Formación que muestra sus fuentes
En un mercado donde abunda el contenido sobre finanzas personales, Marejada se diferencia por la transparencia de su método y el alcance explícito de sus programas.
Volver al inicioLo que distingue el enfoque de Marejada
Seis aspectos concretos que definen cómo trabajamos y por qué importan para quienes buscan formación en organización financiera.
Fuentes nombradas en cada sesión
Toda cifra de referencia lleva el nombre del organismo que la publicó y el año de la publicación. Los participantes aprenden a distinguir un dato verificable de una estimación sin respaldo.
Alcance declarado desde el inicio
Los programas describen con precisión qué abordan y qué no. Esa delimitación no es una salvedad legal: es parte del diseño pedagógico para que los participantes sepan qué esperar.
Materiales con vida propia
Las hojas de registro, los cuadernos de trabajo y los ejemplos anotados están diseñados para ser útiles después de terminado el programa, no solo durante las sesiones.
Aprendizaje en cohorte real
Las sesiones se realizan con grupos de participantes que trabajan sobre los mismos datos de ejemplo. El foro de preguntas del cohorte permanece activo durante todo el programa.
Diseño curricular para organizaciones
El programa para cooperativas y empleadores no entrega materiales genéricos: construye un currículo adaptado a las necesidades del grupo y capacita a los propios facilitadores de la organización.
Glosario en español colombiano
Los términos se definen en el contexto del sistema financiero colombiano. No se usan equivalentes de otros países ni tecnicismos sin explicación previa.
Experiencia en educación de adultos
El equipo de Marejada viene del campo del diseño instruccional, no del asesoramiento financiero. Eso significa que los programas están construidos con técnicas probadas para la enseñanza de adultos: secuencias claras, ejemplos concretos y espacio para preguntas.
Desde 2019, los programas han pasado por revisiones que incorporan las observaciones reales de los cohortes. Los materiales actuales reflejan esas mejoras.
Seis años de práctica en diseño curricular para temas económicos
Revisión de materiales antes de cada cohorte
Equipo facilitador con práctica observada antes de conducir sesiones
Retroalimentación escrita recopilada al cierre de cada programa
Método construido en capas
Los tres programas de Marejada forman una secuencia: del vocabulario básico al análisis de supuestos, y del aprendizaje individual al diseño organizacional. Cada nivel parte de lo que el anterior dejó establecido.
Esta estructura permite que los participantes del curso intermedio lleguen con una base común, lo que mejora la profundidad de las discusiones en sesión.
Los programas son independientes entre sí y pueden tomarse en cualquier orden. La secuencia es una sugerencia pedagógica, no un requisito.
Respuesta directa a las preguntas del cohorte
El foro de preguntas del cohorte es moderado por el mismo equipo que conduce las sesiones. Las respuestas se dan en lenguaje claro y, cuando aplica, con referencia a la fuente que respalda la explicación. No existe un sistema de respuestas automáticas.
Foro activo durante toda la duración del programa
Resumen escrito enviado tras cada sesión
Respuestas elaboradas por el equipo docente, no por asistentes externos
Precio y materiales incluidos
El costo de cada programa incluye todos los materiales: hojas de registro, plantillas, cuadernos de trabajo, ejemplos anotados y acceso al foro del cohorte. No hay cargos adicionales por materiales ni por sesiones de repaso.
COP 400.000 — Registros del Hogar (orientación de dos semanas)
COP 1.840.000 — Estacionalidad y Reservas (curso de diez semanas)
COP 3.680.000 — Diseño para Organizaciones (proceso de cuatro meses)
Todos los materiales incluidos en el precio
Cómo se compara este enfoque
Una descripción de las diferencias entre la formación con fuentes verificadas y los formatos habituales del mercado.
| Aspecto | Formatos habituales | Marejada |
|---|---|---|
| Origen de las cifras de referencia | Sin cita de fuente | Publicación y año en cada dato |
| Revisión de situación personal | Variable según el proveedor | No se revisan datos individuales |
| Materiales post-programa | Acceso limitado o sin materiales | Materiales descargables incluidos |
| Alcance declarado del programa | No siempre explicitado | Declarado desde la primera sesión |
| Diseño para organizaciones | Materiales genéricos adaptados | Currículo construido desde necesidades propias |
| Idioma y contexto local | Traducido o adaptado parcialmente | Glosario en español colombiano |
Lo que no encontrará en otros formatos
La línea de marea en cada sección
Cada sesión termina con una "nota de puerto": un panel que resume explícitamente qué puede y qué no puede decirle el método enseñado. Es una práctica pedagógica, no un descargo.
Escritura de supuestos como práctica central
En el curso de nivel medio, escribir los supuestos de un plan no es una actividad opcional. Es el núcleo del programa, porque un supuesto escrito puede revisarse; uno implícito, no.
Clínicas con datos públicos
Las clínicas del curso de nivel medio trabajan exclusivamente sobre conjuntos de datos publicados por instituciones colombianas. No se usan datos reales de participantes ni ejemplos inventados.
Capacitación de facilitadores internos
En el programa para organizaciones, la formación no termina con la entrega de materiales. Los facilitadores de la organización practican la conducción de sesiones con retroalimentación antes del lanzamiento.
Trayectoria en números
años de práctica en diseño curricular financiero
participantes en programas individuales
organizaciones con programas diseñados a medida
de los materiales con fuentes citadas
Reconocimiento sectorial solidario
Marejada fue incluida en la guía de formación para cooperativas de la región Caribe elaborada por una red de organizaciones del sector solidario colombiano. Junio de 2024.
Red de Cooperativas del Caribe — 2024
Membresía en red de educación financiera
Marejada es miembro activo de la Red Colombiana de Educación Económica y Financiera (ReCEF), que agrupa a organizaciones con programas de formación no regulada en el país.
ReCEF — desde 2022
Calificación de satisfacción
La encuesta de cierre de cohorte correspondiente al primer semestre de 2025 arrojó una calificación promedio de 4,6 sobre 5 en claridad de los materiales y utilidad de los ejemplos.
Encuesta interna de cohorte — junio 2025
¿Le interesa conocer el programa que más se ajusta a su situación?
Escríbanos con una descripción breve de lo que busca. Le respondemos con información directa sobre contenidos, fechas y costos, sin presión de ningún tipo.
Consultar sin compromiso